8月1日至5日，我校教务处张粉莲、张叶两位教师参加“推进新质生产力与产教融合融入专业人才培养方案与课程体系设计专题研修班”的培训学习。本次研修班由中国高等教育培训中心主办，旨在推动新质生产力与高等教育深度融合以及高质量发展培养急需人才。

研修班学习内容丰富，主要包括专业人才培养方案与新质生产力和产教融合的关系理解、专业人才培养质量指标实现及测评改进、如何建立运行成果导向督导与教学质量评价机制、毕业生质量标准与课程体系设计依据等多个方面的内容。全国模范教师、大连理工大学李志义教授作题为《面向新质生产力的培养方案与教学大纲》的专题报告，分析了什么是新质生产力以及OBE理念下如何开展专业人才培养方案与教学大纲的设计。延安大学教育科学学院教学副院长曹殿波副教授针对如何科学有效监测培养目标和毕业要求的达成情况，作了《专业人才培养质量指标实现及测评改进》以及《毕业生质量标准与课程体系设计依据》专题讲座，分享了如何建立运行成果导向督导与教学质量评价新机制、专业教学工作体系与质量保证体系有效运行测评与改进等内容。

通过本次专题研修学习，我校教师不仅拓宽了视野，更深化了对新质生产力与高等教育的认识与思考。在OBE教育理念的指导下，高校作为创新人才培养的主阵地，把握未来行业人才需求，前瞻性确定人才培养目标，做好人才培养方案修订与教学大纲修订工作，是高校为新质生产力发展提供高质量人才支撑的重要保障。而如何检验培养过程对培养目标的支撑度，以保障培养目标达成；如何优化课程体系，以推动高校人才培养方案持续优化也更为重要。

下一步，学校将以此次学习培训为契机，立足我校建设全国顶尖应用型大学办学定位，不断学习深化培训内容、完善教学评价体系，深化产教融合，切实助力人才培养质量的提升。