本周是线上教学的第八周，共运行课程439门、1313门次，授课教师184人。在线学习学生5592人，共计865个网络教学班，日均在线学生人数为5387人，周学习访问量2510231人次，学生完成任务点169225人次，参与课堂活动46345人次，完成作业12631人次，参与讨论8583人次；教师发布课堂活动1352个，发起讨论453个，发布作业262次、批阅作业3639人次。

一、课程运行情况分析

根据学习访问量、作业发放、讨论管理，课堂签到等教学环节的数据，同时利用平台“教学统计”功能对学生的学习情况进行综合分析，掌握本周各院系课程运行情况。

本周各院系课程运行数据

本周院系教师活跃排名

本周专业活跃排名

本周班级活跃排名

本周课程活跃排名

超星学习通作为我校主要的线上教学平台，课程运行趋势平稳。本周平均每日课程运行数量保持在372门次左右，学生签到率在96.2%左右，教学活动主要以录播课、速课、章节测验、讨论为主要形式，教师根据课程需要，以及网络状况的实际，配合使用腾讯课堂、钉钉、QQ群、企业微信等途径进行师生互动，辅助网络教学。线上课程运行秩序、师生访问趋势、课堂活跃程度、课堂讨论数量说明我校师生都能够积极主动的进行线上教学互动， 课程总体运行情况良好。

二、在线教学资源建设情况

本学期我校计划开课609门、约23120门次；部分纯实践、实训类课程暂停，实际开课569门，截止4月26日共计开课10945门次；进行在线教学的教师人数为249人，参与线上学习的学生共计7162人，本科共计6580人，专升本共计582人。大一、大二（19级、18级）各1926人，大三（17级）1641人，毕业生1679人。各平台开课比例如下图：

教师使用平台呈现多元化趋势。学校推荐的超星、名华在线是教师主要使用的平台，两大平台使用比例为80.31%，教师自主选择使用的主要为蓝墨云、中国大学生MOOC等6种教学平台。我校教师根据课程特点，在平台课程基础上配合使用即时会议软件开展研讨式教学，利用企业微信、钉钉、QQ群等开展答疑活动，设计了平台（软件）组合模式实现教学目标，如“超星+QQ群”、“超星+钉钉”、“蓝墨云+企业微信”等教学模式。

按课程建设来源分析，我校的课程建设以“自建+引用”为主要方式，以依托教学平台进行“自建课”为主，占比66.2%，引用各平台开放的资源课程主要涉及全校性质的通识选修课，专业课当中也引用了部分优质的慕课。目前我校的课程建设情况如下表所示：

课程建设数量统计表

我校教师已熟练掌握线上教学平台操作方法，并不断地完善课程建设。整体在线课程目标清晰，内容清楚，教学思路清晰，习题检测饱满，教学资料包含视频、音频、电子书籍、PPT、图片等，课程教学内容丰富多样，能够保证线上教学实施有条不紊地按教学计划进行。

截止2020年4月26日晚24时，师生线上累计访问量达435.95万人次，全校资源总量达2.8万条，较上周增加了6.02%，教学题库量达到13.52万条，较上周增加了0.5%。

三、学生学习情况

线上教学平台，为教师和学生提供了教学交流的平台。学生通过在平台中完成教师的课程指定任务点，如章节视频、作业、PPT文档、课堂讨论、电子书籍等，从而学习到本节课程的所有内容，教师也能通过任务点的设置从而了解学生的学习情况，形成良性互动。

学生学习情况分析

作业情况分析

主要学习终端占比

活动类型统计

据任图表数据分析，截止4月26日晚24点我校学生累计完成32.04万个任务点，其中，视频任务点完成16.35万个，章节测验完成15.14万个，观看视频总时长约4.98万小时，作业平均分处于80-100分之间学生占比61.47%，60-80分之间学生占比29.21%。这表明我校学生学习态度端正，学习效果良好。

四、实践类、毕业设计（论文）开展情况

根据《延安大学西安创新学院2020年春季在线教学工作方案》我校2020年春季学期教学分为四个阶段（2月17日～2月24日试运行阶段，2月24～3月1日防疫课程学习阶段，3月2日正式线上授课阶段、返校后的线上线下衔接阶段）。我校暂停组织学生实地开展包括毕业实习、技能竞赛等在内的所有实验、实习、实训、实践活动。待学生返校后统一安排并制定相应的方案。

我校参加2020届毕业设计（论文）学生共计1669人，涉及教师120余人，全部实现线上辅导，目前毕业设计（论文）实施进度良好。

五、下一步工作计划

1、继续做好线上教学质量监控工作。我校已启动在线教学质量监控模式，落实督导专家听课制度、领导干部听课制度、学生教学信息员制度，及时督导监控在线课堂教学质量。为了掌握教态学情，把教学工作抓实抓细，我校以教师和院系自查为主，学校抽查为辅，按照不同类型网络课程教学实施分层分类网络教学检查。同时，学生教学信息员自开课第一周起，就通过QQ工作群积极反馈教师线上教学信息。

2、继续做好线上线下教学衔接工作，我校教务处已于4月24日完成了全校各年级各专业线上课程进展摸底，梳理了1019条课程信息，全面掌握了各门课程学生在线学习的实际达成情况，为下一步教学衔接提供了有力的决策依据。

3、继续组织安排好各专业毕业设计（论文）工作，开展中期检查，整理相关表格，分析问题、及时反馈，保证毕业生论文质量不下降。

八周的学习过程中，在校领导的高度重视下，在任课老师的积极调动下，辅导员老师的实时跟踪下，学生们克服种种困难，积极的参与课堂的学习中，到课率很高，学习效果也比较好，课前积极预习、课上与老师互动、课后很好的完成作业。线上教学工作还在持续进行，任课教师、学生们的热情也在不断高涨，全校教师和学生将继续努力，灵活利用好可用的平台，用积极的心态面对线上教学和学习，最大限度地保障我校教育教学质量。