本周是线上教学的第五周，共运行课程602门，1448门次，授课教师185人，新建课程2门，（计算机学院、学生处）。在线学习学生5658人，共计865个网络教学班，日均在线学生人数为4962人，周学习访问量1938594人次，学生完成任务点188015人次，参与课堂活动46981人次，完成作业16206人次，参与讨论14537人次；教师发布课堂活动998个，发起讨论599个，发布作业304次、批阅作业4577人次。

一、课程运行情况分析

根据学习访问量、作业发放、讨论管理，课堂签到等教学环节的数据，同时利用平台“教学统计”功能对学生的学习情况进行综合分析，掌握本周各院系课程运行情况。

本周各院系课程运行数据

本周院系教师活跃排名

本周专业活跃排名

本周班级活跃排名

本周课程活跃排名

超星学习通作为我校主要的线上教学平台，课程运行趋势平稳。平均每日课程运行数量保持在350门次左右，学生签到率在97%左右，，教学活动主要以录播课、速课、章节测验、讨论为主要形式，教师根据课程需要，以及网络状况的实际，配合使用腾讯课堂、钉钉、QQ群、企业微信等途径进行师生互动，辅助网络教学。线上课程运行秩序、师生访问趋势、课堂活跃程度、课堂讨论数量说明我校师生都能够积极主动的进行线上教学互动， 课程总体运行情况良好。

二、线上课程建课情况

我校教师已熟练掌握线上教学平台操作方法，并不断地完善课程建设。整体在线课程目标清晰，内容清楚，教学思路清晰，习题检测饱满，教学资料包含视频、音频、电子书籍、PPT、图片等，课程教学内容丰富多样，能够保证线上教学实施有条不紊地按教学计划进行。

截止2020年4月5日晚24时，线上累计师生访问量达26.52万人次，全校资源总量达2.47万条，较上周增加了8.4%，教学题库量达到12.8万条，较上周增加了0.07%。

我校的课程建设以“自建+引用”为主要方式，以自建课为主，占比66.2%。根据平台上产生的建课数据分析，目前我校的课程建设情况如下表所示：

课程建设数量统计表

三、学生学习情况

线上教学平台，为教师和学生提供了教学交流的平台。学生通过在平台中完成教师的课程指定任务点，如章节视频、作业、PPT文档、课堂讨论、电子书籍等，从而学习到本节课程的所有内容，教师也能通过任务点的设置从而了解学生的学习情况，形成良性互动。

近一月学生学习情况分析

近一月作业情况分析

主要学习终端占比

活动类型统计

据任图表数据分析，我校学生本月累计完成15.2万个课堂活动，其中，课程任务点如视频、PPT、章节测验等完成5.69万个，签到累计完成4.3万次，作业平均分处于80-100分之间学生占比60.75%，60-80分之间学生占比27.52%。这表明我校学生学习态度端正，学习效果良好。

四、“名华在线”体育课准备情况

为贯彻落实中、厅关于加强大学生居家体育锻炼、实现“不停学、不停教、不停练、不停训、不停赛”的总体要求，我校自4月1日起，在“名华在线”慕课平台进行线上体育教学的准备工作。我校体育课面向大一、大二学生开设，为做好线上教学，体育部成立了课程筹备小组，于4月2日参加在线教学技术培训视频会议，积极准备课前的相关工作。根据居家上课的实际情况，一年级学生的学习内容为初级长拳第三路，二年级学生主要以综合素质锻炼为原则安排教学内容。附线上课程部分展示图：

体育教学的场地特殊性及互动性使得线上教学加大了难度，线上体育教学方式也较专业课有所区别：学生在观看视频后根据教师的要求，完成课堂作业，以视频的形式按时提交课堂作业，教师在课堂根据学生视频完成情况，给予分析、讲解、点评。所有学生观看完整视屏，按时提交课堂作业，视为完成本堂课的学习任务。附课程相关视频展示：

截止4月6日，线上课程准备完毕，12位授课教师共20个网络教学班、3852名学生将于4月7日，开启本学期线上体育课的学习，课堂时长及授课强度、难度将会适时减小。

此次疫情既是危机又是契机，借着此次大面积开展线上教学的契机，我校将带领全体教师进一步转变教学理念，深入开展教学研究，真正将现代信息技术融入教学过程，用好各种线上资源，积极探索适应线上线下教学融合发展的教学新范式，提升我校教学实效。