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延安大学西安创新学院线上教学运行周报(第八周)

发布时间:2020-04-27 10:55:52 作者:赵媛 点击次数:

本周是线上教学的第八周,共运行课程439门、1313门次,授课教师184人。在线学习学生5592人,共计865个网络教学班,日均在线学生人数为5387人,周学习访问量2510231人次,学生完成任务点169225人次,参与课堂活动46345人次,完成作业12631人次,参与讨论8583人次;教师发布课堂活动1352个,发起讨论453个,发布作业262次、批阅作业3639人次。

一、课程运行情况分析

根据学习访问量、作业发放、讨论管理,课堂签到等教学环节的数据,同时利用平台“教学统计”功能对学生的学习情况进行综合分析,掌握本周各院系课程运行情况。

本周各院系课程运行数据

院系

周学习访问量(人/次)

发布作业数(条)

发布签到数(次)

师生讨论总数(个)

文学院

309370

1397

115

1982

外语系

131867

181

63

536

商学院

566645

1600

167

2012

计算机学院

497831

1546

158

2278

土木学院

171070

259

93

831

护理学院

629124

1595

241

2521

艺术系

149759

1314

129

663

思政部

476295

1065

172

629

本周院系教师活跃排名

本周专业活跃排名

本周班级活跃排名

本周课程活跃排名

超星学习通作为我校主要的线上教学平台,课程运行趋势平稳。本周平均每日课程运行数量保持在372门次左右,学生签到率在96.2%左右,教学活动主要以录播课、速课、章节测验、讨论为主要形式,教师根据课程需要,以及网络状况的实际,配合使用腾讯课堂、钉钉、QQ群、企业微信等途径进行师生互动,辅助网络教学。线上课程运行秩序、师生访问趋势、课堂活跃程度、课堂讨论数量说明我校师生都能够积极主动的进行线上教学互动, 课程总体运行情况良好。

二、在线教学资源建设情况

本学期我校计划开课609门、约23120门次;部分纯实践、实训类课程暂停,实际开课569门,截止426日共计开课10945门次;进行在线教学的教师人数为249人,参与线上学习的学生共计7162人,本科共计6580人,专升本共计582人。大一、大二(19级、18级)各1926人,大三(17级)1641人,毕业生1679人。各平台开课比例如下图:

 

超星

名华在线

蓝墨云

中国大学生MOOC

爱课程

U校园

腾讯课堂

钉钉

285

131

59

33

8

7

23

38

大部分的专业课。

通识选修课、体育课、心理健康、创新创业、就业指导等。

大学英语、大部分英语专业课。

教师自主选择

教师自主选择

教师自主选择

教师自主选择

教师自主选择

 

教师使用平台呈现多元化趋势。学校推荐的超星、名华在线是教师主要使用的平台,两大平台使用比例为80.31%,教师自主选择使用的主要为蓝墨云、中国大学生MOOC6种教学平台。我校教师根据课程特点,在平台课程基础上配合使用即时会议软件开展研讨式教学,利用企业微信、钉钉、QQ群等开展答疑活动,设计了平台(软件)组合模式实现教学目标,如“超星+QQ群”、“超星+钉钉”、“蓝墨云+企业微信”等教学模式。

按课程建设来源分析,我校的课程建设以“自建+引用”为主要方式,以依托教学平台进行“自建课”为主,占比66.2%,引用各平台开放的资源课程主要涉及全校性质的通识选修课,专业课当中也引用了部分优质的慕课。目前我校的课程建设情况如下表所示:

课程建设数量统计表

名称

课程数

课程类型

自建课程

376

专业课

引用资源课程

184

通识选修课、精品课程(专业课)

共计

569

-

我校教师已熟练掌握线上教学平台操作方法,并不断地完善课程建设。整体在线课程目标清晰,内容清楚,教学思路清晰,习题检测饱满,教学资料包含视频、音频、电子书籍、PPT、图片等,课程教学内容丰富多样,能够保证线上教学实施有条不紊地按教学计划进行。

截止2020426日晚24时,师生线上累计访问量达435.95万人次,全校资源总量达2.8万条,较上周增加了6.02%,教学题库量达到13.52万条,较上周增加了0.5%

三、学生学习情况

线上教学平台,为教师和学生提供了教学交流的平台。学生通过在平台中完成教师的课程指定任务点,如章节视频、作业、PPT文档、课堂讨论、电子书籍等,从而学习到本节课程的所有内容,教师也能通过任务点的设置从而了解学生的学习情况,形成良性互动。

学生学习情况分析

作业情况分析

主要学习终端占比

活动类型统计

据任图表数据分析,截止426日晚24点我校学生累计完成32.04万个任务点,其中,视频任务点完成16.35万个,章节测验完成15.14万个,观看视频总时长约4.98万小时,作业平均分处于80-100分之间学生占比61.47%60-80分之间学生占比29.21%。这表明我校学生学习态度端正,学习效果良好。

四、实践类、毕业设计(论文)开展情况

根据《延安大学西安创新学院2020年春季在线教学工作方案》我校2020年春季学期教学分为四个阶段(217日~224日试运行阶段,22431日防疫课程学习阶段,32日正式线上授课阶段、返校后的线上线下衔接阶段)。我校暂停组织学生实地开展包括毕业实习、技能竞赛等在内的所有实验、实习、实训、实践活动。待学生返校后统一安排并制定相应的方案。

我校参加2020届毕业设计(论文)学生共计1669人,涉及教师120余人,全部实现线上辅导,目前毕业设计(论文)实施进度良好。

五、下一步工作计划

1、继续做好线上教学质量监控工作。我校已启动在线教学质量监控模式,落实督导专家听课制度、领导干部听课制度、学生教学信息员制度,及时督导监控在线课堂教学质量。为了掌握教态学情,把教学工作抓实抓细,我校以教师和院系自查为主,学校抽查为辅,按照不同类型网络课程教学实施分层分类网络教学检查。同时,学生教学信息员自开课第一周起,就通过QQ工作群积极反馈教师线上教学信息。

2、继续做好线上线下教学衔接工作,我校教务处已于424日完成了全校各年级各专业线上课程进展摸底,梳理了1019条课程信息,全面掌握了各门课程学生在线学习的实际达成情况,为下一步教学衔接提供了有力的决策依据。

3、继续组织安排好各专业毕业设计(论文)工作,开展中期检查,整理相关表格,分析问题、及时反馈,保证毕业生论文质量不下降。

八周的学习过程中,在校领导的高度重视下,在任课老师的积极调动下,辅导员老师的实时跟踪下,学生们克服种种困难,积极的参与课堂的学习中,到课率很高,学习效果也比较好,课前积极预习、课上与老师互动、课后很好的完成作业。线上教学工作还在持续进行,任课教师、学生们的热情也在不断高涨,全校教师和学生将继续努力,灵活利用好可用的平台,用积极的心态面对线上教学和学习,最大限度地保障我校教育教学质量。

 

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延安大学西安创新学院教务处 

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