本周是线上教学的第四周，共运行课程462门，1201门次，新建课程2门（思政部、学生处），授课教师191人，在线学习学生5707人，共计865个网络教学班，日均在线学生人数为4998人，周学习访问量68077人次，学生完成任务点2481个，参与课堂活动5831人次，回帖1951人次；教师发布课堂活动5321个，发起讨论585个，发布作业395次、5812条。

一、课程运行情况分析

根据学习访问量、作业发放、讨论管理、疑问解答、课堂互动、签到等教学环节的数据，同时利用平台“教学统计”功能对学生的学习情况进行综合分析，掌握本周各院系课程运行情况。

本周各院系课程运行数据

本周院系活跃排名

本周专业活跃排名

本周班级活跃排名

超星学习通作为我校主要的线上教学平台，四周以来，课程运行趋势平稳。平均每日课程运行数量保持在350门次左右，学生签到率达97.2%，学生累计完成任务点1.52万个，完成作业16450条，参与课堂活动9393个。课程运行趋势、师生访问趋势、课堂活动趋势、课堂讨论趋势变化保持一致，说明我校师生都能够积极主动的进行线上教学互动。

开展线上教学四周以来，学校和院系两级对教学进行全覆盖指导和把控。从多层面的监测数据显示，我校线上教学工作扎实、平稳、有序。学生反馈教师积极投入、备课充分；授课教师认为学生参与度高，互动活跃；教师能够围绕学生中心、成果导向，持续改进线上教学方式方法。

二、线上课程建课情况

我校教师已熟练掌握线上教学平台操作方法，并不断地完善课程建设。整体在线课程目标清晰，内容清楚，教学思路清晰，习题检测饱满，教学资料包含视频、音频、电子书籍、PPT、图片等，课程教学内容丰富多样，能够保证线上教学实施有条不紊地按教学计划进行。

截止2020年3月29日晚24时，线上累计师生访问量达20.82万人次，全校资源总量达2.28万条，较上周增加了0.9%，教学题库量达到12.7万条，较上周增加了0.15%。

我校的课程建设以“自建+引用”为主要方式，以自建课为主，占比66.2%。根据平台上产生的建课数据分析，目前我校的课程建设情况如下表所示：

课程建设数量统计表

三、学生学习情况

线上教学平台，为教师和学生提供了教学交流的平台。学生通过在平台中完成教师的课程指定任务点，如章节视频、作业、PPT文档、课堂讨论、电子书籍等，从而学习到本节课程的所有内容，教师也能通过任务点的设置从而了解学生的学习情况，形成良性互动。

各院系课程任务点累计完成情况

本周专业课程学习访问TOP10

根据任务点完成情况，以及课程访问量数据分析，我校学生任务点累计完成1,52万个，签到率高达97.2%，学习态度端正，学习效果良好。

四、通识选修课开展情况

3月23日起，我校在“名华在线”慕课平台启动本学期通识选修课的课程学习。本学期共开设涵盖艺术审美、体育健康、自然科学、人文社科、军事理论、国防教育等35门课程，选课学生达17413人次，附开课一周在线学习报表：

我校通识选修课的学习需由学生本人独立完成：学生每学期需在教务处规定的选课时间，登陆学习平台，根据自己的专业需求、学习兴趣及已修读学分情况，选择1～2门课程在线学习并完成线上考试，成绩合格并获得相应学分。2月24日—3月1日我校7163名学生全部完成并通过了《新型冠状病毒防疫安全公益课》的考试，普及了健康知识，提高了对防疫工作的认识，该成绩将纳入本次选修课程学分。本周开始的通识选修课，将视疫情延长学习时间，并调整线上考核方式。

随着授课方式的不断熟练和平台运行环境的优化，线上课堂的运行愈发趋于稳定，授课教师的状态也渐入佳境。此次在线教学的集中建设，不仅保证了疫情防控期间我校春季教学任务的有序开展，也为我校教育教学与信息技术的深度融合、推进线上线下混合教学模式、进一步提升教育教学质量奠定了坚实的基础。