康复治疗学专业培养方案
专业代码：101005
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，掌握基础医学、临床医学和康复医学以及中国传统康复治疗基本理论，熟练掌握康复治疗基本技能，能够在各级医院、社区保健机构、康复机构等从事临床康复、社区健康服务等工作的应用型专业人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习基础医学、临床医学和康复医学方面的基础理论和基本知识，接受现代康复技术与中国传统康复技术方面的基本训练，具有运用运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语治疗等进行康复治疗的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有正确的人生观、价值观。遵纪守法，善良恭谦，具有良好的服务意识和敬业精神。
2、掌握基础医学、临床医学和康复医学以及中国传统康复治疗学的基本理论和基本知识。
3、掌握运动功能障碍、日常活动能力障碍、认识功能障碍等有关功能评定的基本理论知识，熟练运用言语治疗、运动治疗、作业治疗等技术开展康复治疗。
4、具有社区健康服务、康复管理、康复教育的能力，在职业活动中，学会用法律保护服务对象和自身的权益。
5、了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规及康复医学发展动态及趋势。
6、具有分析问题、科学思维和有效地沟通与合作能力，以更好的为人类健康服务。
三、主干学科与授予学位
1、主干学科：基础医学、临床医学、康复医学
2、授予学位：理学学士
四、核心课程（含学位课）
1、核心课程：人体解剖学、人体运动学、生理学、病理学、药理学、诊断学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、中国传统康复治疗学、康复工程学、神经康复学、内外科疾病康复学。
2、学位课
序号 |
课程名称 |
总学时 |
学分 |
周学时 |
开课学期 |
备注 |
1 |
人体解剖学（2） |
60 |
3 |
3 |
二 |
含实验 |
2 |
康复评定学 |
120 |
5 |
6 |
四 |
含实践 |
3 |
物理治疗学 |
120 |
5 |
6 |
五 |
含实践 |
4 |
内外科疾病康复学 |
72 |
4 |
4 |
六 |
含实验 |
五、主要实践性教学环节（含主要专业实验）
1、主要实践教学：包括课程实验（训）、临床见习、毕业实习、专业应用技能实训（含专业调查、临床案例分析、专业实践报告等），素质拓展等，确保学生获得足够的实践技能训练。
2、主要专业实验（训）：包括基础医学实验和康复医学专业技能实验（训）两部分，主要有人体形态与机能实验（包括解剖、生理、病理生理、临床技能等）、康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、推拿等技能实践。
六、学制、修业年限及学分要求
1、学制：四年。
2、修业年限：4年。
2、总学时：2590学时。
3、学分要求：四年修满183学分（不包含素质拓展学分），准予毕业，其中通识教育课55学分，专业教育课80学分，集中实践教学环节48学分。
七、各类附表
（一） 培养要求与教学环节对照表
要素 |
基本要求 |
相应课程或教学环节 |
基本素质 |
掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有正确的人生观、价值观、世界观和道德观。 |
思想道德修养与法律基础 |
马克思主义基本原理 |
中国近代史纲要 |
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概述 |
形势与政策、入学教育、国防教育 |
掌握体育运动的相关知识和基本方法，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准；具有良好的心理素质、交流沟通能力和社会适应能力。具有一定的美学、文学、艺术修养和人文科学素养，对自然、社会生活等具有一定的美学鉴赏能力。具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力、团队合作能力、一定的国际视野和跨文化交流的基本能力。 |
大学英语 |
大学语文 |
大学计算机基础 |
创新创业基础 |
大学体育 |
大学生心理健康教育 |
知识要求 |
掌握医学学科的基本理论、基本知识和基本技能。 |
医用物理学、人体解剖学 |
组织学与胚胎学、生物化学 |
生理学、人体运动学 |
病理学、病理生理学 |
药理学、诊断学 |
接受现代爱康复技术与中国传统康复技术方面的基本训练，具有运用运动疗法、物理疗法、作业疗法、言语治疗等进行康复治疗的基本技能。 |
康复评定学、物理治疗学 |
作业治疗学、言语治疗学 |
神经康复学、康复工程学 |
内外科疾病康复学 |
中国传统康复治疗学 |
具有良好的职业道德与奉献精神以及有效地沟通和合作能力，以更好的为人类健康服务。 |
康复医学概论、康复心理学 |
运动医学、临床营养学 |
康复护理学、中医养生学 |
能力要求 |
具有康复评定的基本能力，指导患者进行肌肉、关节训练、感知觉训练、认知康复训练、手工制作治疗等，为患者进行手法治疗、物理因子治疗、简单心理治疗以及有关改善日常生活作业等能力。 |
康复评定学、物理治疗学 |
作业治疗学、言语治疗学 |
神经康复学、康复工程学 |
内外科疾病康复学 |
中国传统康复治疗学 |
具有良好的职业道德与奉献精神以及有效地沟通和合作能力，提高患者的生活质量和保健康复宣传教育，以更好地为人类健康服务。 |
康复护理学、临床营养学 |
康复心理学、中医养生学 |
运动医学、临床矫形学 |
职业康复、社区作业疗法 |
系统掌握康复治疗学专业方向课，具有熟练的专业操作技能，具有不断进行自我完善和推动专业发展的理念。 |
神经系统疾病作业治疗 |
发育障碍作业治疗、社区作业疗法学 |
推拿学、肌肉骨骼康复学 |
社区物理疗法学、临床运动疗法学 |
（二）课程结构比例对照表
课程类型 |
课程模块 |
学时 |
学分 |
|
学分所占比例（%） |
性质 |
课程名称 |
理论 学分 |
实验 学分 |
实践 学分 |
通识 教育 课程 |
必修 |
大学英语 |
256 |
15 |
15 |
|
|
23.5 |
大学体育 |
130 |
4 |
4 |
|
|
大学语文 |
32 |
2 |
2 |
|
|
思想政治理论课 |
234 |
12 |
10 |
|
2 |
形势与政策 |
36 |
2 |
2 |
|
|
大学计算机基础 |
54 |
2 |
1 |
|
1 |
大学生职业生涯规划与就业指导 |
38 |
2 |
2 |
|
|
大学生心理健康教育 |
32 |
2 |
2 |
|
|
创新创业基础 |
32 |
2 |
1.5 |
|
0.5 |
选修 |
美育类课程 |
32 |
2 |
2 |
|
|
6.5 |
公共艺术类课程 |
32 |
2 |
2 |
|
|
其它 |
128 |
8 |
8 |
|
|
小计 |
1036 |
55 |
51.5 |
|
3.5 |
30 |
专业 教育 课程 |
必修 |
专业基础课 |
730 |
41 |
30 |
11 |
|
22.4 |
专业课 |
600 |
29 |
21 |
|
8 |
15.8 |
选修 |
专业选修课 |
96 |
6 |
4 |
|
2 |
5.5 |
专业方向课 |
128 |
4 |
3 |
|
1 |
小计 |
1554 |
80 |
58 |
11 |
11 |
43.7 |
实践 教学 环节 |
集中教学 |
入学教育 |
1周 |
1 |
|
|
1 |
26.3 |
国防教育 |
2周 |
2 |
|
|
2 |
毕业教育 |
1周 |
1 |
|
|
1 |
毕业实习 |
44周 |
44 |
|
|
44 |
专业教学 |
专业见习 |
1周 |
7 |
|
|
7 |
10.4 （本部分已计入通识教育） |
单独开设实践实验课 |
156 |
5 |
|
|
5 |
课内实验 |
213 |
7 |
|
7 |
|
小计 |
597 |
48 |
|
|
48 |
26.3 |
合计 |
2590 |
183 |
109.5 |
11 |
62.5 |
100 |
（三）实践环节教学安排表
类别 |
序号 |
实践环节名称及内容 |
学分 |
学时数或周数 |
开课学期 |
场所 |
通识类 |
1 |
入学教育 |
1 |
1周 |
1 |
校内 |
2 |
国防教育 |
2 |
2周 |
1 |
校内 |
3 |
毕业教育 |
1 |
1周 |
8 |
校内 |
4 |
毕业实习 |
44 |
44周 |
7-8 |
校外 |
|
小计 |
48 |
48周 |
|
|
课程实验 |
1 |
思想道德修养与法律基础实践 |
0.5 |
18 |
1 |
校内外 |
2 |
马克思主义基本原理实践 |
0.5 |
20 |
2 |
校内外 |
3 |
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论实践 |
1 |
30 |
4 |
校内外 |
4 |
大学计算机基础实验 |
1 |
36 |
1 |
校内 |
5 |
人体解剖学（1）实验 |
1 |
30 |
1 |
校内 |
6 |
人体解剖学（2）实验 |
1 |
30 |
2 |
校内 |
7 |
组织学与胚胎学实验 |
1 |
18 |
2 |
校内 |
8 |
生理学实验 |
1 |
20 |
2 |
校内 |
9 |
病理学实验 |
1 |
18 |
3 |
校内 |
10 |
诊断学实验 |
1 |
18 |
4 |
校内 |
11 |
医学影像学实验 |
1 |
12 |
4 |
校内 |
12 |
神经康复学实验 |
1 |
24 |
6 |
校外 |
|
|
小计 |
11 |
274 |
|
|
专业实训 |
1 |
康复评定学实践 |
2 |
60 |
4 |
校内 |
2 |
物理治疗学实践 |
2 |
60 |
5 |
校外 |
3 |
作业治疗学实践 |
1 |
36 |
5 |
校外 |
4 |
康复工程学实践 |
1 |
18 |
6 |
校外 |
5 |
内外科疾病康复学实践 |
1 |
18 |
6 |
校外 |
6 |
中国传统康复治疗学实践 |
1 |
24 |
6 |
校外 |
|
小计 |
8 |
216 |
|
|
素质拓展 |
1 |
思想政治与道德修养 |
10 |
|
1-6 |
校内外 |
2 |
科技与学科竞赛 |
|
校内外 |
3 |
科学研究 |
|
校内外 |
4 |
社会实践 |
|
校内外 |
5 |
读书活动 |
|
校内外 |
6 |
文体活动 |
|
校内外 |
7 |
技能与资格证书 |
|
校内外 |
|
小计 |
10 |
|
|
|
合计 |
77 |
|
|
|
说 明 |
学生必须在规定的学习期限内,除修满教学计划规定的最低学分外,在第6学期前获得不低于10学分的素质拓展学分, 因特殊情况未修满10学分的学生，需在第7学期补修未完成的学分，方可毕业。 |
（四）课程设置、时间分配及进度安排表I
课 程 类 别 |
课程 编码 |
课程名称 |
计 划 学 时 |
学 分 |
学时 分配 |
学期周学时分配 |
考核 方式 |
讲授 |
实验 |
实 践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
通识基础课 |
WYGB0011 |
大学英语（1） |
52 |
3 |
52 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
WYGB0012 |
大学英语（2） |
68 |
4 |
68 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
WYGB0013 |
大学英语（3） |
68 |
4 |
68 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
WYGB0014 |
大学英语（4） |
68 |
4 |
68 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
TYGB0011 |
大学体育（1） |
28 |
1 |
28 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
TYGB0012 |
大学体育（2） |
34 |
1 |
34 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
TYGB0013 |
大学体育（3） |
34 |
1 |
34 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
TYGB0014 |
大学体育（4） |
34 |
1 |
34 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
ZWGB0010 |
大学语文 |
32 |
2 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
SZGB0010 |
思想道德修养与法律基础 |
48 |
2.5 |
30 |
|
18 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
SZGB0020 |
马克思主义基本原理 |
54 |
2.5 |
34 |
|
20 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
SZGB0030 |
中国近现代史纲要 |
34 |
2 |
34 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
SZGB0040 |
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 |
98 |
5 |
68 |
|
30 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
LGGB0010 |
大学计算机基础 |
54 |
2 |
18 |
|
36 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
TSJC0011 |
大学生心理健康教育 |
32 |
2 |
26 |
|
6 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
TSJC0012 |
创新创业基础 |
32 |
2 |
26 |
|
6 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
QYGB0011 |
形势与政策 |
36 |
2 |
36 |
|
|
第1-3学年开设 |
|
|
考查 |
QYGB0021 |
大学生职业生涯规划与就业指导 |
38 |
2 |
38 |
|
|
第1-3学年开设 |
|
|
考查 |
通识选修课 |
192 |
12 |
192 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1、通识选修课按照《延安大学西安创新学院通识选修课管理办法》执行。 2、学生必须在第3学期至第6学期完成选课并获得12学分。 3、每个学生至少选修6门课程，美育类和公共艺术类课程为限选课，其中理工类专业学生选修人文社科类课程不得少于4学分，人文社科类专业学生选修理工类课程不得少于4学分。 |
小计 |
1036 |
55 |
920 |
|
116 |
12 |
12 |
10 |
10 |
|
|
|
|
|
（四）课程设置、时间分配及进度安排表II
课 程 类 别 |
课程 编码 |
课程名称 |
计 划 学 时 |
学 分 |
学时 分配 |
学期周学时分配 |
考核 方式 |
讲授 |
实验 |
实 践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
专业必修课 |
KFZB6010 |
医用物理学 |
48 |
3 |
30 |
18 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6021 |
人体解剖学（1） |
60 |
3 |
30 |
30 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6022 |
人体解剖学（2） |
60 |
3 |
30 |
30 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6030 |
康复医学概论 |
36 |
2 |
36 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
KFZB6040 |
组织学与胚胎学 |
48 |
3 |
30 |
18 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6050 |
生物化学 |
32 |
2 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6060 |
生理学 |
80 |
4 |
60 |
20 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6070 |
人体运动学 |
54 |
3 |
42 |
12 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6080 |
病理学 |
54 |
3 |
36 |
18 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6090 |
病理生理学 |
36 |
2 |
30 |
6 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6100 |
中医学基础 |
54 |
3 |
48 |
6 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
KFZB6110 |
药理学 |
42 |
3 |
36 |
6 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考试 |
KFZB6120 |
诊断学 |
72 |
4 |
54 |
18 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
KFZB6130 |
医学影像学 |
54 |
3 |
42 |
12 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
KFZB6140 |
康复评定学 |
60 |
3 |
60 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
KFZB6150 |
康复评定学实践 |
60 |
2 |
|
|
60 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
考试 |
KFZB6160 |
物理治疗学 |
60 |
3 |
60 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
KFZB6170 |
物理治疗学实践 |
60 |
2 |
|
|
60 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
考试 |
KFZB6180 |
作业治疗学 |
36 |
2 |
36 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
KFZB6190 |
作业治疗学实践 |
36 |
1 |
|
|
36 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
KFZB6200 |
言语治疗学 |
36 |
2 |
24 |
|
12 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
KFZB6210 |
神经康复学 |
72 |
4 |
48 |
24 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
KFZB6220 |
康复工程学 |
54 |
3 |
36 |
|
18 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
KFZB6230 |
内外科疾病康复学 |
72 |
4 |
54 |
|
18 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
考试 |
KFZB6240 |
中国传统康复治疗学 |
54 |
3 |
30 |
|
24 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
考试 |
小计 |
1330 |
70 |
884 |
218 |
228 |
8 |
11 |
11 |
15 |
12 |
14 |
|
|
|
（四）课程设置、时间分配及进度安排表III
课 程 类 别 |
课程 编码 |
课程名称 |
计 划 学 时 |
学 分 |
学时 分配 |
学期周学时分配 |
考核 方式 |
讲授 |
实验 |
实 践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
专业选修课 |
KFZX6010 |
人体发育学 |
32 |
2 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
KFZX6020 |
临床营养学 |
32 |
2 |
32 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
KFZX6030 |
运动医学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
KFZX6040 |
康复心理学 |
32 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
KFZX6050 |
中医骨伤学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
KFZX6060 |
临床矫形学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
KFZX6070 |
急救医学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
考查 |
小计 |
224 |
14 |
176 |
|
48 |
|
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
|
注明：学生最少选3门，最少取得6学分。 |
专业方向课 |
作业治疗方向 |
KFZF6010 |
职业康复 |
18 |
1 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
KFZF6020 |
卫生学 |
18 |
1 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
KFZF6030 |
社区作业疗法学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
KFZF6040 |
发育障碍作业治疗 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
KFZF6050 |
神经系统疾病 作业治疗 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
KFZF6060 |
老年疾病作业治疗 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
KFZF6070 |
作业治疗活动分析 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
小计 |
196 |
12 |
136 |
|
60 |
|
|
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
|
物理治疗方向 |
KFZF6080 |
康复护理学 |
18 |
1 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
KFZF6090 |
运动生物力学 |
18 |
1 |
18 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
考查 |
KFZF6100 |
中医养生学 |
32 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
KFZF6110 |
社区物理疗法学 |
32 |
2 |
32 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
KFZF6120 |
推拿学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
KFZF6130 |
肌肉骨骼康复学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
KFZF6140 |
临床运动疗法学 |
32 |
2 |
20 |
|
12 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
小计 |
196 |
12 |
160 |
|
36 |
|
|
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
|
注明：学生最少选够4门 ，应最少取得4学分 |
总计 |
2590 |
135 |
1944 |
218 |
428 |
20 |
25 |
25 |
27 |
16 |
16 |
|
|
|
备注：专业方向课按照第3-6学期每学期开设1门计。 |
八、有关说明
1.制订培养方案的背景
制订本培养方案以昆明医科大学、成都医学院、陕西中医药大学等相关院校康复治疗学专业课程设置为背景，以医院康复保健单位为服务对象，加强学生实践教学为原则。
2.本培养方案的特点
本专业课程设置精简了基础医学基本理论，强化了康复技能教学。培养定位面向基层，能够在基层医疗机构从事临床康复、社区康复、康复教育、康复管理、预防保健的应用型人才。
为进一步深化应用性人才培养，探索校院联合培养新模式，为社会造就更多更好的有用人才，本专业采用“2+2”的人才培养模式，即第1-4学期在学校完成公共课和专业基础课的教学任务，第5-8学期在教学医院完成专业课教学、见习及专业实习。
3.有关素质拓展学分认定
为了有计划的组织、引导学生开展各种有益于身心健康、扩展知识面、开拓视野、培养能力、陶冶情操的活动，提高学生的综合能力和全面素质，设立素质拓展学分。
（1）读书活动：读书活动学分获得可根据院学生处统一组织的活动获得，也可跨专业阅读相关专业书籍并撰写较高质量的读书笔记每篇可获0.5学分，最高可获2学分。
（2）各类科技竞赛活动：鼓励学生参加全国、行业协会、高校等组织的相关科技竞赛，最少取得4学分。
（3）社会实践：鼓励学生参加社会实践并撰写实践报告，最少取得2学分。
（4）文体活动：鼓励学生参加学院、系部组织的文体活动，最高取得2学分。
其他细则按照《延安大学西安创新学院学生素质拓展学分认定办法》等有关规定执行，学生必须获得不低于10学分的素质拓展学分，方可毕业。
（编写：牛育鸿/审定：侯延丽）
