10月19日至10月22日，副校长拓欣和教务处副处长黄同一行前往延安大学观摩历史学师范专业二级认证，参加了国家认证专家现场考查工作见面会和专家意见反馈会，并与相关专家和工作人员进行了广泛交流，了解了认证过程和现场考查要点等内容。

通过观摩学习，进一步了解了专业认证的流程、指标体系、理念和标准，对我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，以评促建，以评促改，以评促强，评建结合，规范引导学校师范类专业建设，健全教师教育质量保证体系，全面提升师范类专业人才培养质量，具有重要意义。

拓欣强调，我校师范类专业也要对标专业认证的8个一级指标和39个二级指标，按照“主线”和“底线”要求，对现有专业人才培养状况进行了全面查证，优化完善培养方案、做好试卷、毕业论文、教育实习、教学档案和毕业生反馈机制构建等相关工作。

小贴士：

师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价过程，旨在证明当前和可预见的一段时间内，专业能否达到既定的人才培养质量标准。认证的核心是保证师范生毕业时的知识能力素质达到标准要求，目的是推动师范类专业注重内涵建设，聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，不断提高专业人才培养能力和培养质量。师范类专业认证理念为“学生中心、产出导向、持续改进”，是师范类专业认证工作的行动指针，贯穿师范类专业认证全过程。师范类专业认证强调在工作中遵循统一体系、省部协同、高校主责、多维评价原则。师范类专业实行三级监测认证；第一级定位于师范类专业办学基本要求监测，第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证，第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证。认证结论分为“通过，有效期6年”、“有条件通过，有效期6年”和“不通过”三种。